תיאור
ורסו (השימוש המקורי): מכתב ממוסא, ככל הנראה ממוען לשלמה. הכותב מבקש את עזרת הנמען בעשיית דבר־מה ביום ראשון. רקטו (שימוש משני): מכתב משלמה (קרוב לוודאי שלמה בן אליהו) לתלמידו אבו אלעלאא. הכותב מציע לנמען לבחור בין שתי אפשרויות לימוד: לחזור על חומר ישן בביתו שלו, או לבוא לביתו של שלמה וללמוד חומר חדש. לשון המקור: "אלשיך אלאגל אבו אלעלא אן אראד יתדכר פי קדימה ממא קד קראה פ . . . . . . כאדמה וכאדם ואלדה ופקה אללה תעאלי פאן אראד אן יקרא פי אלדאר פאלממלוך יגי אליה ושלום אוהבו שלמה" — המורה מתאר את עצמו ואת בנו של הנמען כ"עבדים" (כאדם), ומתחייב שאם יבחר התלמיד ללמוד בביתו, הוא ("הממלוך") יבוא אליו. החתימה: "ושלום אוהבו שלמה".
Princeton Geniza Project description: Verso (original use): Letter from Mūsā, probably addressed to Shelomo. Asking the addressee's help in doing something on Sunday. Recto (secondary use): Letter from Shelomo (likely Shelomo b. Eliyyahu) to his pupil Abū l-ʿAlāʾ. He offers the addressee options of if he wants to revise old material in his own home, or come to Shelomo's house and study new material (אלשיך אלאגל אבו אלעלא אן אראד יתדכר פי קדימה ממא קד קראה פ . . . . . . כאדמה וכאדם ואלדה ופקה אללה תעאלי פאן אראד אן יקרא פי אלדאר פאלממלוך יגי אליה ושלום אוהבו שלמה).